責(zé)任越大，付出越多

　　故事中的主角：UI/UE+全棧設(shè)計(jì)教研部叢老師

　　大家眼中的叢老師：

　　同事眼中的叢老師：

　　“護(hù)犢子——不可以說(shuō)他的學(xué)生不好?！?/p>

　　“愛(ài)生如子，以校為家，對(duì)學(xué)生既熱情又嚴(yán)格?！?/p>

　　“做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、低調(diào)、有責(zé)任心，好老師，好同事!”

叢老師

　　學(xué)生們心中的叢老師：

　　“叢老師是一位特別負(fù)責(zé)任的老師，相信沒(méi)有同學(xué)不被他圈粉的!”

　　“叢老師對(duì)我?guī)椭艽?，讓我?duì)設(shè)計(jì)有了信心。”

　　“好難對(duì)付的老師，哪里去找的好老師，又愛(ài)又恨啊!”

　　責(zé)任越大，付出越多

　　叢老師自2016年4月5日加入傳智教育大家庭，一直踐行傳智的企業(yè)文化，多年來(lái)奔波在教學(xué)一線進(jìn)行授課，不斷鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)及教學(xué)課程，積極參與學(xué)科課程的提升與推進(jìn)。始終秉承著以誠(chéng)心待人、用心做事為行事標(biāo)準(zhǔn)，換來(lái)了學(xué)生及同事的認(rèn)可。

　　他認(rèn)為學(xué)員的利益與傳智的口碑始終綁在一起，而學(xué)員的利益即是對(duì)所選專(zhuān)業(yè)的自信與榮耀感、未來(lái)崗位價(jià)值的最優(yōu)化等等。幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就是在幫助自己及企業(yè)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

　　嚴(yán)格背后地真心付出

　　開(kāi)班時(shí)，叢老師對(duì)每一位學(xué)員進(jìn)行觀察，了解學(xué)員的上課狀態(tài)，從他們眼神中發(fā)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的渴望，進(jìn)行座位互補(bǔ)調(diào)動(dòng)，以發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)員幫扶、管理和榜樣的作用，帶動(dòng)全班同學(xué)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

　　為了讓每位學(xué)員知道，完成每一幅作品都應(yīng)竭盡全力、一絲不茍，叢老師對(duì)學(xué)員的作品嚴(yán)格審核。對(duì)于專(zhuān)業(yè)課最大的難點(diǎn)就是學(xué)員作品的指導(dǎo)與調(diào)整階段，每個(gè)階段的作品量很大，審核次數(shù)每人至少三次，叢老師不放過(guò)每一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)，都會(huì)嚴(yán)格把關(guān)，并加以指正。很多學(xué)員都戲稱(chēng)老師是惡魔、是獨(dú)裁的老板。

　　嚴(yán)苛的審核是培養(yǎng)態(tài)度端正的設(shè)計(jì)師，因?yàn)槊恳粋€(gè)細(xì)微的失誤都會(huì)釀成不可挽回的嚴(yán)重后果?！凹?xì)節(jié)決定成敗”很適合設(shè)計(jì)行業(yè)，這是他們?cè)诼殘?chǎng)中的生存法寶。他審核修改后的作品，也得到就業(yè)指導(dǎo)老師們的高度認(rèn)可。

　　在他帶的66期班級(jí)，共21天課程，綜合評(píng)分為99.81分。帶班結(jié)課離開(kāi)時(shí)，學(xué)生們哭了，班長(zhǎng)還組織同學(xué)送花給叢老師。感動(dòng)之余，也是叢老師的意外收獲。不僅收獲了學(xué)生的喜愛(ài)，也是對(duì)他鮮明地教學(xué)風(fēng)格肯定。

　　學(xué)校離叢老師家50多公里，他怕浪費(fèi)太多時(shí)間在路上，長(zhǎng)期租住學(xué)校宿舍。他認(rèn)為住校工作更方便。班級(jí)的學(xué)生就住在學(xué)校，有問(wèn)題可以隨時(shí)解答，更好的幫助學(xué)生獲得更多的知識(shí)。

　　4年多來(lái)，叢老師愛(ài)崗敬業(yè)已形成固定品質(zhì)，他的講授深入淺出，通俗易懂，與學(xué)生關(guān)系融洽地魚(yú)水情深，同學(xué)們深切的感受到了嚴(yán)師背后的真心付出。

　　做優(yōu)本職 深耕課程內(nèi)容

　　除了做優(yōu)本職工作的同時(shí)，他不斷發(fā)揮自身更多價(jià)值。叢老師2020年授課197天，月平均授課時(shí)長(zhǎng)19.7天。白天授課，晚上審閱學(xué)員作品，還要利用閑暇時(shí)間進(jìn)行自身專(zhuān)業(yè)的提升。

　　通過(guò)19年至20年，兩年的時(shí)間開(kāi)發(fā)了《平面設(shè)計(jì)》和《圖形藝術(shù)》共計(jì)32天的課程，研發(fā)積分高達(dá)576積分。其中《平面設(shè)計(jì)》課程由7大知識(shí)類(lèi)別組成，每個(gè)知識(shí)類(lèi)別至少開(kāi)發(fā)3個(gè)實(shí)際商業(yè)項(xiàng)目，每個(gè)商業(yè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)時(shí)間短至三天，最長(zhǎng)多達(dá)半個(gè)月。

　　《圖形藝術(shù)》20天的課程開(kāi)發(fā)最具挑戰(zhàn)性，打破了傳統(tǒng)的授課模式，將以往分開(kāi)講授的軟件應(yīng)用、美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)理論等課程融合在一起，并添加了審美提升、設(shè)計(jì)思路及插畫(huà)藝術(shù)等新的課程內(nèi)容。

　　面對(duì)新的教學(xué)模式，他白天授課，晚上還要指導(dǎo)學(xué)員作品到十一二點(diǎn)。等學(xué)生的問(wèn)題都解決了，才能進(jìn)行課程的研發(fā)，每天都熬到凌晨三點(diǎn)以后才能入睡。當(dāng)時(shí)叢老師身患甲亢，身體不適仍然堅(jiān)持代課和研課。

　　2020年5月叢老師開(kāi)始試講《圖形藝術(shù)》課程，由于課程應(yīng)用在上海校區(qū)的電商視覺(jué)運(yùn)營(yíng)學(xué)科，從北京轉(zhuǎn)站上海校區(qū)進(jìn)行面授，在上海授課期間，白天授課，依舊夜間進(jìn)行課程優(yōu)化，壓力陡增。

　　付出總是有回報(bào)，最終課程試講完畢，不論學(xué)員自身的學(xué)習(xí)效果，還是學(xué)校對(duì)學(xué)員的作品評(píng)價(jià)都很滿(mǎn)意，學(xué)員的授課滿(mǎn)意度評(píng)分滿(mǎn)分?；氐奖本┖螅瑓怖蠋燇w重瘦了10斤，但心是滿(mǎn)載而歸的。

　　學(xué)員課堂學(xué)習(xí)照片

　　教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)滿(mǎn)天下，愛(ài)生如子?！蔽蚁脒@就是做一名老師的最高境界吧。叢老師以教書(shū)育人為己任，全身心投入教育教學(xué)中，以培養(yǎng)好學(xué)生為光榮。他不會(huì)客套虛偽，他默默奉獻(xiàn)，將自己實(shí)打?qū)嵉氐恼姹臼陆探o學(xué)生，努力讓每個(gè)學(xué)生成為最好的自己。