更新時(shí)間:2020-08-10 來源:黑馬程序員 瀏覽量:
2017年11月初創(chuàng)的軟件測(cè)試學(xué)科,到今天走過2年多的時(shí)間。黑馬測(cè)試學(xué)科是不是秉承黑馬“真心為學(xué)員服務(wù)”的學(xué)科,其實(shí)通過歷次黑馬公眾號(hào)的報(bào)道就能大致了解:
課改:課程是教學(xué)根本,為了不辜負(fù)測(cè)試學(xué)員對(duì)黑馬的信任,2年半的時(shí)間,黑馬卻已經(jīng)經(jīng)歷了4次課改。
就業(yè):就業(yè)是一個(gè)IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)成果的最終體現(xiàn)。黑馬測(cè)試學(xué)科的就業(yè)怎么樣呢,測(cè)試學(xué)科畢業(yè)學(xué)員薪資太高,已經(jīng)讓貼吧、知乎的自學(xué)黨不敢相信。
教學(xué):沒有好的教學(xué)保證是做不到好的就業(yè)的。測(cè)試學(xué)科為了讓學(xué)員學(xué)的更扎實(shí),掌握測(cè)試真技術(shù),除了嚴(yán)格按照黑馬open教學(xué)法教學(xué),而且強(qiáng)化項(xiàng)目答辯。
畢業(yè)服務(wù):測(cè)試學(xué)科非常關(guān)心老學(xué)員們的職業(yè)發(fā)展,為了幫助他們解決工作中的困惑,打造測(cè)試領(lǐng)域的強(qiáng)悍人脈,遠(yuǎn)甩自學(xué)黨,測(cè)試學(xué)科還會(huì)邀請(qǐng)大咖為他們講解最前沿的測(cè)試知識(shí)。
……
上面各個(gè)維度的宏觀工作和努力,其目的就是為了下圖中的14個(gè)字。
為了讓大家更立體的了解測(cè)試學(xué)科,今天我們不再從宏觀的角度介紹,而是從某位老師的多個(gè)身份入手,介紹黑馬測(cè)試學(xué)科一名普通的講師,朱建剛老師,看看他到底是如何守護(hù)學(xué)員夢(mèng)想的。
身份1:手工測(cè)試階段授課的核心講師
朱老師主要是負(fù)責(zé)手工測(cè)試階段。朱老師有7年測(cè)試經(jīng)驗(yàn),出身大廠。是測(cè)試手工階段的核心老師。長(zhǎng)期擔(dān)任手工測(cè)試課程授課和優(yōu)化的任務(wù)。
雖然黑馬是以市場(chǎng)急需的自動(dòng)化測(cè)試為培訓(xùn)重點(diǎn),但不可否認(rèn)功能測(cè)試仍然是測(cè)試崗位的基石。為什么這么說呢?
1、自動(dòng)化測(cè)試簡(jiǎn)單來說是用代碼和工具,來幫助測(cè)試人員發(fā)現(xiàn)Bug。但這仍然要建立在對(duì)功能測(cè)試熟悉的基礎(chǔ)之上。
2、未來就算從事自動(dòng)化測(cè)試,在一些緊急情況下,也是需要兼做功能測(cè)試。如果不懂功能測(cè)試,說明你不是技能扎實(shí)的測(cè)試人員。
3、未來很多測(cè)試人員將會(huì)走向領(lǐng)導(dǎo)崗位,需要帶新人,功能測(cè)試環(huán)節(jié)更是必不可少。就算不帶新人,也需要統(tǒng)籌部門的測(cè)試工作,從這點(diǎn)出發(fā)也必須懂功能測(cè)試。
4、功能測(cè)試都是面試重點(diǎn),是必問環(huán)節(jié),如果這塊學(xué)員沒有學(xué)扎實(shí),會(huì)直接影響就業(yè)和薪資。
所以9天功能測(cè)試對(duì)于學(xué)員未來的測(cè)試工作非常重要,必須要測(cè)試經(jīng)驗(yàn)豐富,功力深厚的老師來負(fù)責(zé)。而朱老師,就是這功力深厚的老師。
身份2:能一針見血解決學(xué)生疑問的輔導(dǎo)老師
測(cè)試學(xué)科和編程學(xué)科不一樣,如果說編程學(xué)科對(duì)學(xué)員要求是大學(xué)文憑,那測(cè)試學(xué)科是只需要高中學(xué)歷就可以就讀,所以測(cè)試學(xué)科有更多低學(xué)歷學(xué)員。這對(duì)黑馬測(cè)試講師也帶來巨大的挑戰(zhàn),也因此,我們要比別的學(xué)科的講師們付出更多。
除了長(zhǎng)期擔(dān)任第三階段手工測(cè)試的主講老師的職責(zé)以外,為了讓學(xué)員對(duì)測(cè)試課程掌握更扎實(shí),朱老師只要有休息時(shí)間,還得進(jìn)班進(jìn)行作業(yè)修改,課后答疑,常常需要一針見血解決學(xué)員疑問,列出一些截圖如下所示:
由于測(cè)試行情穩(wěn)定,持續(xù)火爆,疫情期間也是如此,每個(gè)班經(jīng)常都是上百人,朱老師經(jīng)常要忙到非常晚,常常是11點(diǎn),12點(diǎn)還在為學(xué)員解決技術(shù)問題。學(xué)員不走他不走,學(xué)員下線他才下線。
身份3:一位能幫扶學(xué)員快速就業(yè)的高手老師
只會(huì)教課的老師,不是好老師。優(yōu)秀的老師,絕不能低頭只搞教學(xué),而是還要將目光緊盯一線市場(chǎng)需求。不然老師授課再好,但教的都是市場(chǎng)上不需要的技術(shù),學(xué)生一樣無法就業(yè)。
朱老師作為功能測(cè)試的核心老師,怎么證明他的目光沒有脫離一線市場(chǎng)需求呢?其實(shí)只要再亮出他的一個(gè)身份,大家就能明白,那就是朱老師還是一位幫扶就業(yè)的高手。2019年測(cè)試學(xué)科啟動(dòng)了講師參與就業(yè)幫扶,在就業(yè)環(huán)節(jié)中助學(xué)員一臂之力。對(duì)于就業(yè)困難學(xué)員還成立了講師一對(duì)一就業(yè)幫扶小組,由講師親自幫扶。
身份4:一位能微信小程序熱門課程的研發(fā)講師
朱老師除了可以做上課的講師,還能做課后的輔導(dǎo)講師,還能在休息時(shí)間承擔(dān)就業(yè)工作?;旧蠒r(shí)間都已經(jīng)消耗完了。但是告訴你,朱老師還是一名熱門課程的研發(fā)講師,就問你驚不驚喜,意不意外。
2020年5月1日,黑馬軟件測(cè)試實(shí)行最新的V4.0課程。課程中,有一個(gè)行業(yè)首推的,長(zhǎng)達(dá)5天的《微信小程序項(xiàng)目》,就是朱老師研發(fā)出來的。
小程序是連接產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的‘利器’。當(dāng)前已經(jīng)有150萬開發(fā)者加入小程序開發(fā)生態(tài),小程序應(yīng)用數(shù)量超過100萬,覆蓋200個(gè)細(xì)分行業(yè),日活達(dá)2億。在很多城市,小程序已經(jīng)融入辦理民生服務(wù)、地鐵公交服務(wù)等日常生活。所以很多公司都有小程序測(cè)試的需求。
有需求,就是市場(chǎng)。因?yàn)橛羞^小程序測(cè)試的經(jīng)驗(yàn),為了讓黑馬課程更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,所以朱老師主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)纓研發(fā)微信小程序5天課程。課程光研發(fā)出來還不夠,朱老師還要根據(jù)自己的授課經(jīng)驗(yàn),將課程錄制成5天視頻,方便分校實(shí)施。由于朱老師平時(shí)工作很忙,所以只能抓住細(xì)碎時(shí)間,“研發(fā)+錄課“全過程長(zhǎng)達(dá)3個(gè)月,最終完成了這個(gè)行業(yè)首推課程。想優(yōu)先體驗(yàn)朱老師微信小程序課程的朋友們,可以點(diǎn)擊《微信小程序測(cè)試實(shí)戰(zhàn)—全網(wǎng)首發(fā),趕緊來看》。
寫在最后
朱老師這4個(gè)身份(其實(shí)朱老師還是軟件測(cè)試發(fā)在b站上突擊實(shí)戰(zhàn)視頻的錄制者,由于篇幅有限,暫不展開),導(dǎo)致朱老師每天都要工作到凌晨零點(diǎn)以后才能休息。當(dāng)問到朱老師疫情這段時(shí)間最難忘的事情是什么時(shí),朱老師沒有說自己的付出,沒有說自己都快累病了,卻說“最近一次線上上課,學(xué)員情況的調(diào)研得出,有一半的同學(xué)是老學(xué)員推薦來的,我們的口碑依然非常不錯(cuò)!”
保護(hù)好黑馬口碑,守護(hù)學(xué)員夢(mèng)想,朱老師做到了。
黑馬測(cè)試學(xué)科講師團(tuán)隊(duì)中,除了有多面高手朱老師,還有其他優(yōu)秀講師。為了去保證黑馬的口碑,為了去守護(hù)學(xué)員的夢(mèng)想,他們也正在投入全部的精力。